Ihr Spezialist für Azubi- und Ausbilderseminare /Lehrgänge
Infoveranstaltung - Fortbildungen zu Kompetenzsteigerungen in der beruflichen Pädagogik
Lehren heißt nicht, ein Fass zu füllen,
sondern eine Flamme zu entzünden. (Heraklit)
Ziel: Unterschiedliche Fortbildungsangebote im Bereich „Berufliche Pädagogik“ kennen lernen und entscheiden können, ob eine der Fortbildungen zu Ihren Zielen passt.
In Aus- und Weiterbildung nehmen Phänomene zu: Sprachprobleme, unterschiedliche Denkweisen in Bezug auf Respekt und Umgang, heterogene kulturelle Zugehörigkeiten, zum Teil Lernschwächen, vielfältige sozialpädagogische Problemhintergründe, heterogene Gruppen, z. T. höhere schulische Vorbildung, z. T. schlechtere schulische Voraussetzungen, deutlich individuellere Lernerfahrungen, sehr unterschiedliche Lernvorstellungen und -erwartungen.
Kurz: Die Lernenden verändern sich. Es genügt, aber auch nicht mehr, einfach ein „Fach“ zu vermitteln, sondern es wird erwartet, „Beschäftigungsfähigkeit“ auszubilden. Das schließt vielfältige Handlungskompetenzen, so z. B. Selbstlernkompetenz, ebenso ein wie das Verständnis für den technischen und wirtschaftlichen Wandel etc.
Das verlangt eine intensive pädagogische Qualifizierung der Aus- und Weiterbilderlnnen. Lernen kann, nach unserem Verständnis, immer nur der Lernende/Arbeitende selbst.
Eigenaktivität ist die Voraussetzung. Man kann nicht gelernt werden!
In dieser Veranstaltung zeige ich Ihnen Wege und Themen rund um Qualifikationen, die heute dringend gesucht werden und bespreche mit Ihnen, welche Chancen sich daraus
♦ für Sie persönlich ♦ für Ihre Kollegen ♦ für Ihr Unternehmen ergeben.
INPUT Phase Teil 1: Das „WARUM“
Diese Ziele haben zukunftsorientierte Unternehmen von heute:
- Das Unternehmen ist interessant für zukünftige Auszubildende aber auch junge Berufstätige; Junge Menschen erleben Aus und Fortbildung als durchweg positiv und bleiben dem Unternehmen erhalten.
- Steigerung der Chancen, Fachkräfte am Markt zu finden, da es hohe fachliche Standards in der eigenen Aus- und Fortbildung gibt.
- In der Aus- und Weiterbildung innerhalb des Unternehmens wird selbstständiges Lernen I Selbstlernkompetenz mit digitalen Medien gestaltet und erwartet.
- Das Unternehmen hat Ressourcen und Budget für die Erlangung von Medienkompetenzen eingeplant.
- Die an der Ausbildung Beteiligten fühlen sich eingebunden und arbeiten zielgerichtet zusammen. Ziele werden erreicht.
- Das Unternehmen schafft einen Transferkanal für Innovationen, z.B. durch Train The Trainer, Berufspädagogen, Ausbildungsexperten als lnnovatoren.
- Das Qualitätsmanagement (somit auch die Zertifizierungen) ist durch die höheren Qualifikationen der Mitarbeiter gesichert.
- Das Unternehmen traut sich zu, zielgerichtet und mit hoher Qualität zusätzliche Ausbildungsplätze anzubieten und sichert dadurch seine wirtschaftliche Zukunft.
WAS BEDEUTET DAS FÜR SIE?
Um diese Ziele umzusetzen und zu erreichen, benötigen Unternehmen Mitarbeiter*innen und Mitdenker*innen mit NEUEN Qualifikationen und Kompetenzen in den Themenfeldern
- berufliche Pädagogik
- Methodenkompetenzen z.B. in der Lernprozessbegleitung
- Medienkompetenz Schwerpunkt: Einsatz von digitalen Medien in der Aus- und Weiterbildung, Lernen digital begleiten und unterstützen.
NUN NOCH EIN SPANNENDER TEIL.
- Sehen Sie hier auch Ihre Chancen?
- Haben Sie Lust auf diese Ziele?
- Wo ist Ihre Zukunft in dem Aufgabenbereich Aus- und Weiterbildung?
- Welche anderen Möglichkeiten eröffnen sich für Sie?
Nun bleibt ausreichend Zeit, um dies zu diskutieren und vielleicht Klarheit zu schaffen.
INPUT Phase Teil 2: Das „WAS und WIE“
Diese Fortbildungen stehen zur Verfügung:
- „Geprüfte/r Aus und Weiterbildungspädagoge/in“(IHK)
- „Geprüfte/en Berufspädagogen/in“ (IHK)
- „Train the Trainer (optional IHK; Inhouse)“
- „Lern(prozess)begleiter*in“ (BBCZertifikat)
- „Ausbildungsexperte/in“ (BBCZertifikat optional IHK; Inhouse)
- „Ausbildung der Ausbilder nach AEVO“ (IHK)
Das „WAS“:
Ihre fachlichen Kompetenzen:
- Die Verordnungen und jeweiligen Rahmenpläne der IHK bestimmen die Themen und Inhalte der Fortbildungen. Das sehen wir uns in einem Überblick gemeinsam an.
Ihre Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenzen:
- Reflexions und Lernkompetenz: Sie werden angeleitet, ihre eigenen Lernprozesse zu reflektieren und ihre eigenen Lernstrategien anzupassen.
- Erlangen der Fähigkeit auf die verschiedenen Bedürfnisse und Lernstile der Lernenden eingehen zu können, um eine effektive Lernumgebung zu schaffen.
- Stärkung Ihrer Fähigkeiten: Selbstständigkeit, Kreativität und ihre Fähigkeit, komplexe Aufgaben zu analysieren und zu bewältigen.
- Entwicklung von Problemlösungskompetenzen und die Fähigkeit zum sozialen Lernen.
- Den Erwerb digitaler Kompetenzen durch den Umgang mit verschiedenen Devices (BYOD) und den Einsatz unterschiedlicher Software in den Präsenz und Lernphasen.
Das „WIE“: Wie werden die Inhalte vermittelt? Methoden und Didaktik
- Lernprozessbegleitung statt Dauerfrontalunterricht – interaktiver Austausch und viel mehr!
- Arbeit an praxisnahen Projekten: erlerntes Wissen in realen Situationen anzuwenden und praktische Erfahrungen zu sammeln.
- Problemorientiertes Lernen: Reale Probleme oder Fallstudien werden analysiert und Lösungen entwickelt.
- Peer Learning: Indem sie in Gruppen zusammenarbeiten und ihr Wissen teilen, unterstützen sie sich gegenseitig beim Lernen. Diese Zusammenarbeit fördert den Austausch von Ideen, die Entwicklung sozialer Kompetenzen und das Verständnis unterschiedlicher Perspektiven.
- Handlungsorientierte Methoden: Projektarbeit, Fallstudien und Gruppenarbeit schaffen eine dynamische Lernumgebung, in der sie ihre Fähigkeiten durch praktische Anwendung verbessern können. Learning by Doing.
- Selbst lernen mit Freude, um Freude am Lernen für andere zu ermöglichen!
Das „WIE: Wie wird die Qualität gesichert und werden die Ziele erreicht?
- Es wird in Modulen gearbeitet, die aufeinander aufbauen. In jedem Modul gibt es neben den Projekten auch Lernerfolgskontrollen, das heißt schriftliche Aufgaben, die gelöst und danach besprochen werden.
- Um unabhängig von Ort und Zeit zu sein, nutzen wir die BBC-Wissensplattform moodle. Dort sind die Unterrichtsmaterialien, Lerntexte und Lernaufgaben eingestellt. Die Fotoprotokolle, Ergebnisse der Gruppenarbeiten und auch das Feedback wird hierüber gemeinsam gesteuert.
- Kommunikation. Der rege Austausch mit den Lernprozessbegleitern unterstützt und hilft. Sei es fachlich oder werden emotionale Hilfestellungen gebraucht, die Lernbegleiter sind über verschiedene Wege und in einem großen Zeitfenster erreichbar.
Das „WOMIT“: Welche Unterlagen werden genutzt?
- Das BBC hat qualitativ sehr hochwertige Unterrichtsmaterialien nach dem neuesten didaktischen Stand erworben. (Erstellt von der GAB in München, hier wurden z.B. die Fortbildungen AWP und Berufspädagoge entwickelt.)
- Sie erhalten alle Unterlagen aufwendig gedruckt in analoger Form.
Das „WIR“:
- Es geht um das gemeinsame Lernen, deshalb sind die Lernbegleiter*innen auf dem neuesten Stand der methodischen und didaktischen Kenntnisse in der handlungs -und erlebnisorientierten Fortbildung.
- Alle verfügen über viel Erfahrung und sind im dauernden Selbstlernen und der Selbstreflexion. Ewig gestalten Sie einen Lernprozess neu und optimieren, weil das Ihre Passion ist.
- Lernen Sie uns doch mal kennen!
Das „WO“:
- Lernorte Präsenz: in unseren gut ausgestatteten Räumlichkeiten.
- Lernort Digital – face-to-face: per Zoom Meeting.
- Lernort blended learning: Kombination aus Präsenz und Digital.
- Lernort Selbststudium: Ihr persönlicher Lernort begleitet von Ihren analogen Unterrichtsmaterialien und der BBC Wissenplattform moodle.
Unsere Infoveranstaltungen
Variante 1: 10:00 -12:00 h Variante 2: 14:00 -16:00 h Variante 3: 17:00 -19:00 h
- Eintreffen; Verschnaufpause und Ankommen
- Nutzen Sie dazu bitte unseren kleinen Catering Stand mit kalten und warmen Getränken
- Begrüßung; Kurze Kennenlernrunde und Aufnahme Ihrer Erwartungen I Fragen
- Vorstellung der Themen und Inhalte
- Klärung, Fragen, Lösungen
Die aktuellen Termine finden Sie im unteren Bereich, dort können Sie sich auch anmelden.
Ich freue mich auf Ihren Besuch und unseren Austausch.
Sie möchten das einfach mal besprechen? Rufen Sie mich ruhig an 0172 837 2415.
Ihr BBC Team
Katja Arncken
Tel. 0201 83 09 46 11
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