Lernen neu lernen: Berufliches Lernen verändert sich. Mitarbeitende wissen heute, dass kontinuierliche Weiterbildung wichtig ist, um neue berufliche Anforderungen zu bewältigen.
Die hier zusammengefassten Erkenntnisse basieren auf einer Studie der Hochschule für angewandtes Management, gefördert von der Vodafone Stiftung Deutschland und fachlich begleitet durch das BIBB.
Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Unterstützung Mitarbeitende benötigen, um berufliches Lernen besser zu planen, motiviert umzusetzen und nachhaltig in den Arbeitsalltag zu übertragen.
Hintergrund und Ziel
Die Studie zeigt: Viele Mitarbeitende wissen, dass sie sich kontinuierlich weiterbilden müssen, um neue berufliche Anforderungen zu meistern. Gleichzeitig möchten viele ihre eigene Weiterbildung aktiver mitgestalten.
In der Praxis fehlen dafür jedoch häufig passende Werkzeuge und Rahmenbedingungen. Dazu gehören zum Beispiel klare Lernziele, gutes Zeitmanagement, Methoden zur Umsetzung des Gelernten und eine unterstützende Lernkultur im Unternehmen.
Die Studie macht deutlich, welche Erfahrungen Mitarbeitende mit beruflichem Lernen gemacht haben und welche Unterstützung sie sich für zukünftige Lernprozesse wünschen.
Für Unternehmen bedeutet Lernen neu lernen deshalb auch, passende Strukturen, Lernzeiten und Unterstützungsmöglichkeiten bewusst zu gestalten.
Quelle: Studie der Hochschule für angewandtes Management, gefördert von der Vodafone Stiftung Deutschland und fachlich begleitet durch das BIBB.
7 Erkenntnisse zum beruflichen Lernen
1. Mitarbeitende wollen sich weiterbilden
Viele Mitarbeitende möchten sich beruflich weiterentwickeln, fühlen sich dabei aber von ihren Unternehmen nicht ausreichend unterstützt.
2. Führungskräfte sind wichtige Lernbegleiter
Führungskräfte können Lernprozesse aktiv unterstützen. Die Studie zeigt jedoch, dass diese Rolle in vielen Unternehmen noch nicht ausreichend gelebt wird.
3. Selbstgesteuertes Lernen braucht Struktur
Viele Mitarbeitende bewerten ihr eigenes Lernverhalten kritisch. Häufig fehlen klare Lernziele, gutes Zeitmanagement, Durchhaltevermögen und Strategien zur Umsetzung des Gelernten.
4. Lernmotivation entscheidet über Lernerfolg
Positive Lernmotivation ist ein wichtiger Faktor für nachhaltigen Lernerfolg. Wer den Sinn einer Weiterbildung erkennt, lernt meist aktiver und erfolgreicher.
5. Digitales Lernen und Austausch gehören zusammen
Mitarbeitende stehen digitaler Weiterbildung offen gegenüber. Gleichzeitig bleibt der persönliche Austausch mit anderen Lernenden wichtig.
6. Digitalisierung verändert Lernanforderungen
Jüngere Mitarbeitende gehen oft sicherer mit digitalen Technologien um. Ältere Mitarbeitende bringen dafür häufig mehr Erfahrung im kritischen Hinterfragen von Inhalten mit.
7. Lernstile sollten berücksichtigt werden
Menschen lernen unterschiedlich. Deshalb sollten Lernangebote verschiedene Lernstile berücksichtigen und Mitarbeitende individuell unterstützen.
Lernen neu lernen: Lernverhalten von Mitarbeitenden
Berufliches Lernen und betriebliche Weiterbildung verändern sich. Diese Entwicklung kann nur gemeinsam von Mitarbeitenden, Führungskräften, Ausbildern und Personalentwicklern gestaltet werden.
Die Studie stellt deshalb die Mitarbeitenden in den Mittelpunkt und fragt:
- Was benötigen Mitarbeitende, um sich im beruflichen Kontext wirksam weiterbilden zu können?
- Welche Kompetenzen helfen dabei, selbstgesteuert zu lernen?
- Wie können Unternehmen eine passende Lernkultur und gute Rahmenbedingungen schaffen?
Für die Studie wurden über 10.000 Mitarbeitende aus unterschiedlichen Unternehmensbereichen befragt. Im Mittelpunkt standen drei Themenbereiche:
- Selbstreflexion: Wissen über eigene Lernpräferenzen, Lerngewohnheiten und Einstellungen zum Lernen
- Lernmanagement: Planung, Organisation und Steuerung des eigenen Lernprozesses
- Rahmenbedingungen: Lernkultur, Unterstützung durch Führungskräfte und passende Lernangebote im Unternehmen
Lernkompetenzen gezielt erweitern
Wer berufliches Lernen im Unternehmen stärken möchte, benötigt passende Methoden, klare Strukturen und ein gutes Verständnis für Lernprozesse.
Das BBC unterstützt Ausbilderinnen, Ausbilder, Fachkräfte und Unternehmen mit Fortbildungen und Seminaren, die Lernkompetenz, Lernbegleitung und moderne Ausbildungsarbeit gezielt fördern.
Passende BBC-Angebote sind zum Beispiel:
- Lernbegleiter/in in der Berufsausbildung
- Ausbildungsexperte/in im Ausbildungsmanagement, Lernbegleitung und Coaching
- Geprüfte/r Aus- und Weiterbildungspädagoge/in
- Geprüfte/r Berufspädagoge/in
- Seminare für Ausbilderinnen und Ausbilder
- Seminare für Auszubildende
In diesen Angeboten geht es unter anderem um Lernprozessbegleitung, Feedbackgespräche, Coaching-Tools, Motivationstechniken, digitale Kompetenzen, Lernmethoden und den Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen.
Lernunterstützung im Unternehmen stärken
Möchten Sie Lernprozesse in Ihrem Unternehmen professioneller begleiten und Mitarbeitende, Auszubildende oder Teams gezielt unterstützen?
Dann können passende Fortbildungen im Bereich Lernbegleitung, Aus- und Weiterbildungspädagogik oder Berufspädagogik dabei helfen, das nötige Handwerkszeug aufzubauen, um Lernen neu lernen im Unternehmen praktisch umzusetzen.
In unseren Angeboten lernen Teilnehmende, Lernprozesse zu planen, Lernende zu begleiten, Feedback wirksam einzusetzen und moderne Lernmethoden im beruflichen Alltag anzuwenden.
Weitere Informationen finden Sie auch in unserem FAQ zu Aus- und Weiterbildungspädagogen und Berufspädagogen.
Kontakt & Beratung
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Wir beraten Sie gerne persönlich und unterstützen Sie bei der Auswahl passender Lehrgänge, Seminare oder Inhouse-Angebote.
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