Lernerfolg entsteht nicht zufällig. In diesem Neurofit-Seminar lernen Ausbilder:innen, Ausbildungsbeauftragte sowie Fach- und Führungskräfte, wie Erkenntnisse über Gehirn, Aufmerksamkeit, Wiederholung, Stress und Sinne dabei helfen können, Lernen und Anleiten wirksamer zu gestalten.
*Bild mit ChatGPT generiert.
Neurofit – Gehirn und Erfolg in der Ausbildung
Lehren, Lernen, Erziehen und Anleiten gelingen besser, wenn Ausbilder:innen verstehen, wie Menschen Informationen aufnehmen, verarbeiten und behalten. In diesem Seminar geht es nicht um komplizierte Wissenschaft, sondern um den praktischen Nutzen für Ausbildung, Arbeitswelt, Bildung und Alltag.
Die Teilnehmenden lernen 12 Regeln kennen, die Erkenntnisse über das Gehirn verständlich und anwendbar machen. Diese Regeln helfen dabei, Lernprozesse besser zu planen, Methoden bewusster einzusetzen und Lernerfolg in der Ausbildung gezielter zu unterstützen.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Ausbilder:innen aus diesem Wissen konkrete Handlungsmöglichkeiten ableiten können. Dadurch wird deutlich, welche Methoden Aufmerksamkeit fördern, Wiederholung unterstützen und Lerninhalte besser verankern.
Lernerfolg wird so als Ergebnis bewusster Methodik, klarer Anleitung und passender Lernbedingungen verstanden.
Ergänzende Informationen zur beruflichen Bildung bietet das BIBB.
Inhalte des Seminars
Basiswissen fürs Gehirn
Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit grundlegenden Regeln, die Lehren, Lernen und Arbeiten erleichtern können. Dabei steht immer die Frage im Mittelpunkt, was dieses Wissen für die praktische Ausbildung bedeutet.
Behandelt werden unter anderem:
- Bewegung stärkt den Geist
- Überleben: stärker werden oder schlauer
- Jedes Gehirn ist anders verdrahtet
- Langeweile ist der Feind der Aufmerksamkeit
- Wiederholen stärkt das Gedächtnis
- Wiederholen, wiederholen, wiederholen
- Wer gut schläft, kann gut denken
- Stress verändert das Lernen
- Mit allen Sinnen lernen
- Das Sehen übertrifft alle Sinne
- Der Mensch kommt als Forscher zur Welt
Lernen und Anleiten besser verstehen
Ausbilder:innen begleiten Lernprozesse aktiv. Dafür ist es hilfreich zu verstehen, warum Lernende unterschiedlich reagieren, wie Aufmerksamkeit entsteht und warum reine Wissensvermittlung oft nicht ausreicht.
Das Seminar zeigt, wie Lernprozesse bewusster gestaltet werden können. Dabei geht es um Motivation, Wiederholung, praktische Anwendung und passende Methoden für unterschiedliche Lernende.
Aufmerksamkeit und Motivation fördern
Lernen gelingt leichter, wenn Aufmerksamkeit entsteht und erhalten bleibt. Die Teilnehmenden reflektieren, warum Langeweile Lernprozesse blockieren kann und wie Inhalte lebendiger vermittelt werden können.
Themen sind unter anderem:
- Aufmerksamkeit gezielt fördern
- Lernende aktiv einbeziehen
- Motivation durch Sinn und Anwendung stärken
- Abwechslung in Lernprozesse bringen
- Lerninhalte praxisnah vermitteln
Wiederholung und Gedächtnis nutzen
Wiederholung ist ein wichtiger Faktor für nachhaltigen Lernerfolg. Die Teilnehmenden erfahren, warum Lerninhalte mehrfach aufgegriffen werden sollten und wie Wiederholung methodisch sinnvoll gestaltet werden kann.
Behandelt werden unter anderem:
- Warum Wiederholung wichtig ist
- Wie Gedächtnis gestärkt werden kann
- Wie Lerninhalte besser abrufbar werden
- Wie Wiederholung in Ausbildungssituationen eingebaut werden kann
- Wie Übung und Feedback zusammenwirken
Stress, Schlaf und Lernen
Stress verändert, wie Menschen lernen und Informationen verarbeiten. Auch Schlaf, Pausen und körperliche Verfassung beeinflussen Konzentration, Gedächtnis und Leistung.
Im Seminar wird besprochen, wie Ausbilder:innen Lernende in belastenden Situationen besser begleiten können und warum gute Lernbedingungen für Lernerfolg wichtig sind.
Lernen mit allen Sinnen
Menschen lernen nicht nur über Worte. Bilder, Beispiele, Bewegung, praktische Übungen und eigenes Ausprobieren können helfen, Inhalte besser zu verstehen.
Die Teilnehmenden lernen, wie sie Lerninhalte anschaulicher gestalten und unterschiedliche Sinne stärker einbeziehen können.
Gerade dieser Praxisbezug unterstützt Lernerfolg, weil Inhalte verständlicher, greifbarer und leichter anwendbar werden.
Nutzen für die Umsetzung
Nach jeder Regel wird gemeinsam die Frage geklärt: Was tun? Die Teilnehmenden überlegen, wie das Wissen konkret in Ausbildungssituationen eingesetzt werden kann.
Behandelt werden unter anderem:
- Wie kann dieses Wissen für die Praxis hilfreich sein?
- Welche Methodik unterstützt das jeweilige Prinzip?
- Welche didaktische und methodische Kompetenz braucht der Ausbilder?
- Wie sieht diese Kompetenz in der Praxis aus?
- Welches praktische Training unterstützt die Umsetzung?
Training
Nachdem die Regeln diskutiert und Umsetzungsmöglichkeiten geklärt wurden, erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, einen Lerninhalt aus ihrer eigenen Praxis anhand des Wissens aufzubereiten und der Gruppe zu präsentieren.
Wenn gewünscht, ermöglicht Eigen- und Fremdfeedback neue Erkenntnisse und Sichtweisen. So können Methodik, Präsentation und Ausbildungspraxis gezielt optimiert werden.
Ihr Nutzen
Die Teilnehmenden erfahren, wie das Gehirn tickt und wie dieses Wissen für Ausbildung und Anleiten nutzbar gemacht werden kann. Sie lernen, eigene Methoden für die Ausbildung zu entwickeln und Lernprozesse motivierender zu gestalten.
Das Seminar unterstützt Ausbilder:innen dabei, Lernerfolg bewusster zu fördern. Sie erkennen, wie Aufmerksamkeit, Wiederholung, Praxisnähe, Stress und Motivation zusammenwirken und wie daraus bessere Lernbedingungen entstehen können.
Warum Lernerfolg für Ausbilder:innen wichtig ist
Ausbilder:innen tragen wesentlich dazu bei, wie Lernende Inhalte verstehen, anwenden und behalten. Fachwissen allein reicht dafür nicht aus. Entscheidend ist auch, wie Inhalte vermittelt, geübt und wiederholt werden.
Lernerfolg entsteht, wenn Lernende aktiv beteiligt werden, Inhalte sinnvoll aufgebaut sind und Methoden zur Situation passen. Neurofit hilft dabei, Ausbildung nicht nur fachlich, sondern auch lernwirksam zu gestalten.
Gerade Ausbildungsbeauftragte sowie Fach- und Führungskräfte im Ausbildungsbereich profitieren davon, Lernprozesse besser zu verstehen. So können sie junge Menschen gezielter unterstützen und Ausbildungsergebnisse verbessern.
Ziele des Seminars
Ziel des Seminars ist das eigene Erkennen durch praktisches Tun. Die Teilnehmenden sollen verstehen, wie Lernen funktioniert, und daraus konkrete methodische Schritte für ihre Ausbildungspraxis ableiten.
Damit wird Lernerfolg nicht dem Zufall überlassen, sondern durch passende Methoden, klare Anleitung und bewusste Wiederholung unterstützt.
Methoden
Das Seminar arbeitet mit Trainer-Input, Einzel- und Gruppenübungen, Pinnwand-Moderation und Diskussionsfeldern.
Die Teilnehmenden erhalten übersichtliche Arbeitsunterlagen, mit denen sie das Gelernte festhalten und weiterbearbeiten können. Übungsaufgaben unterstützen die Eigenkontrolle und fördern den Transfer in die Praxis.
Das BBC arbeitet seit 2006 mit der BBC-Moodle-Wissensplattform. Dort finden Teilnehmende ausführliche Handouts, Aufgaben, zusätzlichen Input zu einzelnen Themen, Checklisten und viele Anregungen, um Wissen digital zu verarbeiten.
Teilnehmerkreis
Das Seminar richtet sich an Ausbilder:innen, Ausbildungsbeauftragte sowie Fach- und Führungskräfte im Ausbildungsbereich, die Lernerfolg in der Ausbildung besser verstehen und Lernprozesse wirksamer gestalten möchten.
Termine
Termine erfolgen nach Absprache.
Uhrzeit und Dauer
Uhrzeit und Dauer können je nach Bedarf und Gruppengröße abgestimmt werden.
Teilnahmegebühr
Die Teilnahmegebühr beträgt 1.650,00 € zzgl. MwSt.
Die Teilnahmegebühr beinhaltet die Schulung, die Schulungsunterlagen und die Nutzung der BBC-Moodle-Wissensplattform. Außerdem erhält jede:r Teilnehmer:in am Ende ein Teilnahmezertifikat.
Veranstaltungsort
BBC Business Bildungs Center GmbH
Ribbeckstraße 6
45127 Essen
Kontakt & Beratung
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Tel.: 0172 / 837 24 15
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Informationen
Kosten
1,650.00 €
- zzgl. 19% MwSt.
