Ausbildung verändert sich. Neben fachlichem Wissen gewinnen selbstständiges Lernen, Handlungskompetenz, Kommunikation und die individuelle Begleitung von Auszubildenden zunehmend an Bedeutung.
Die Fortbildung Lernprozessbegleitung richtet sich an Fach- und Führungskräfte, Ausbilder:innen und Ausbildungsbeauftragte, die ihre methodischen und pädagogischen Kompetenzen erweitern und Lernprozesse in der beruflichen Praxis professioneller gestalten möchten.
Im Mittelpunkt steht dabei nicht nur die Vermittlung von Wissen. Die Teilnehmenden lernen, Lernprozesse zu planen, zu begleiten, zu reflektieren und gemeinsam mit den Lernenden weiterzuentwickeln.
Die Fortbildung verbindet berufspädagogische Grundlagen mit konkreten Aufgabenstellungen aus der eigenen Praxis. Dadurch können neue Methoden unmittelbar erprobt und auf die eigene Ausbildungssituation übertragen werden.
Das Konzept basiert auf den Inhalten der Handlungsbereiche der Module A und B aus der Fortbildung zum/zur Geprüften Aus- und Weiterbildungspädagogen (IHK).
*Bild mit KI generiert.
Für wen ist die Fortbildung Lernprozessbegleitung geeignet?
Die Fortbildung richtet sich an Berufstätige, die in ihrem Arbeitsalltag mit Auszubildenden oder anderen Lernenden arbeiten.
Sie eignet sich insbesondere für:
- Ausbilder:innen
- Ausbildungsbeauftragte
- Fach- und Führungskräfte
- Meister:innen und Techniker:innen
- Mitarbeiter:innen in Lehrwerkstätten
- Fachkräfte, die Auszubildende im Unternehmen begleiten
- Personen, die beruflich unerfahrene Mitarbeiter:innen anleiten
- Fachkräfte, die ihre methodischen und pädagogischen Kompetenzen erweitern möchten
Besonders interessant ist die Fortbildung für Personen, die bereits über Berufserfahrung verfügen und ihre bisherige Ausbildungspraxis methodisch reflektieren und weiterentwickeln möchten.
Was ist Lernprozessbegleitung?
Lernprozessbegleitung bedeutet, Lernende nicht nur anzuleiten, sondern sie aktiv bei ihrem eigenen Lernprozess zu unterstützen.
Der Lernbegleiter bzw. die Lernbegleiterin schafft geeignete Rahmenbedingungen, stellt Fragen, gibt Impulse, unterstützt bei Herausforderungen und begleitet die Reflexion.
Dabei geht es um einen Rollenwechsel:
Vom klassischen Unterweisen hin zur professionellen Begleitung von Lernprozessen.
Die Lernenden sollen zunehmend selbstständig handeln, eigene Lösungen entwickeln und Erfahrungen aus der beruflichen Praxis für ihren Lernprozess nutzen.
Der methodische Ansatz: Lernen an der beruflichen Praxis
Das zentrale Element der Lernprozessbegleitung ist das Lernen an Realprojekten.
Die Teilnehmenden bringen Fragestellungen und Herausforderungen aus ihrer eigenen beruflichen Praxis in den Kurs ein und bearbeiten diese mit Unterstützung der Lerngruppe und der Lernbegleitung.
So entsteht eine Verbindung zwischen:
- berufspädagogischem Wissen
- eigener Berufserfahrung
- praktischer Anwendung
- Reflexion
- Austausch mit anderen Teilnehmer:innen
Die neuen Erkenntnisse sollen nicht nur theoretisch verstanden, sondern möglichst im eigenen Betrieb erprobt und weiterentwickelt werden.
Die Arbeit an realen Projekten, selbstständiges Lernen und die Unterstützung durch die Lerngruppe und den Lernbegleiter bilden deshalb zentrale Elemente des Konzepts.
Was lernen Sie in der Fortbildung?
Die Fortbildung vermittelt Methoden und Kompetenzen für die moderne Gestaltung beruflicher Lernprozesse.
Dabei geht es unter anderem um:
- Lern- und Entwicklungstheorien
- moderne Methoden in der Aus- und Weiterbildung
- Auswahl und Einsatz von Medien
- handlungsorientiertes Lernen
- arbeitsintegriertes Lernen
- geschäftsprozessorientiertes Lernen
- Lernprozessbegleitung
- Kommunikation und Gesprächsführung
- Beratung und Begleitung ausbildender Fachkräfte
- Moderation von Lerngruppen
- Umgang mit Lernschwierigkeiten
- Motivation
- Konfliktmanagement
- Jugendpädagogik
- Gruppenprozesse
Diese Inhalte entsprechen den im Konzept beschriebenen Schwerpunkten der Module A und B.
Inhalte der Fortbildung
Modul A – Gestaltung von Lernprozessen in der Aus- und Weiterbildung
Im ersten Schwerpunkt geht es darum, Lernprozesse methodisch und didaktisch zu gestalten.
Inhalte sind unter anderem:
- Lern- und entwicklungstheoretische Grundlagen
- Methoden in der Aus- und Weiterbildung
- Medienauswahl und Medieneinsatz
- geschäftsprozessorientierte Ausbildung
- Lernen in der Echtarbeit
- handlungsorientierter Unterricht
- Beratung und Begleitung ausbildender Fachkräfte
- Moderation von Lerngruppen
Modul B – Psychologisch-pädagogisch gestützte Lernbegleitung
Der zweite Schwerpunkt beschäftigt sich stärker mit der persönlichen und sozialen Seite von Lernprozessen.
Inhalte sind unter anderem:
- Lernprozessbegleitung
- Kommunikation und Gesprächsführung
- Lernschwierigkeiten
- Jugendpädagogik
- schwierige Ausbildungssituationen
- Konflikte und Konfliktbearbeitung
- Motivation
- Gruppenprozesse
Die sechs Seminare im Überblick
Seminar 1 – Lernen geht auch anders!
Zum Einstieg beschäftigen sich die Teilnehmer:innen mit unterschiedlichen Vorstellungen vom Lernen.
Themen sind:
- Lerntheorien
- Grundphänomene des Handlungslernens
- Veränderungen der Arbeitswelt
- Auswirkungen auf die berufliche Bildung
- Aufgaben eines Lernprozessbegleiters
- Methoden: Was, wie und weshalb?
Seminar 2 – Handlungslernen und Lernen in der Echtarbeit
Im zweiten Seminar steht die Verbindung zwischen Lernen und beruflicher Praxis im Mittelpunkt.
Themen sind:
- Handlungslernen
- handlungsorientierter Unterricht
- arbeitsintegriertes Lernen
- geschäftsprozessorientiertes Lernen
- Lernen in der Echtarbeit
- Instrumente zur Aufarbeitung beruflicher Arbeit für Lernprozesse
Seminar 3 – Ausbildungssituationen professionell begleiten
Das dritte Seminar beschäftigt sich mit typischen Situationen aus der Ausbildungspraxis.
Im Mittelpunkt stehen:
- Herausforderungen in Ausbildungssituationen
- berufspädagogische Begleitung ausbildender Fachkräfte
- Kommunikation
- Moderation von Lerngruppen
Seminar 4 – Vom Unterweiser zum Lernprozessbegleiter
Hier geht es um den eigentlichen Rollenwechsel in der modernen Ausbildung.
Themen sind:
- Schritte der Lernprozessbegleitung
- diagnostische Situationen
- Selbstreflexion
- Lernbedarfsgespräche
- Feedback
Seminar 5 – Lernvereinbarung, Lernarrangement und Feedback
Im fünften Seminar wird die Gestaltung konkreter Lernvereinbarungen und Ausbildungssituationen vertieft.
Themen sind:
- Lernvereinbarungsgespräche
- Dimensionen von Lernarrangements
- Arbeitsanweisungen
- Übergabegespräche
- Selbstreflexion für Ausbilder:innen
- Auswertungsgespräche und Beurteilungsgespräche
Seminar 6 – Kommunikation, Konflikte und Motivation
Zum Abschluss stehen herausfordernde Situationen in der Lernbegleitung im Mittelpunkt.
Themen sind:
- Gesprächstechniken
- kollegiale Fallberatung
- Konfliktdiagnose
- Umgang mit Konflikten
- Lernschwierigkeiten
- Jugendpädagogik
- Mobbing
- Motivation
Kursformat und Ablauf
Die Fortbildung ist als berufsbegleitende Weiterbildung konzipiert.
Das ursprüngliche Konzept sieht eine Dauer von sechs Monaten vor. Die Seminare finden in regelmäßigen Abständen statt. Zwischen den Seminarterminen bearbeiten die Teilnehmer:innen eigene Praxisprojekte und vertiefen die Inhalte im Selbststudium.
Die Seminare dienen dabei nicht nur der Wissensvermittlung. Sie unterstützen die Teilnehmer:innen bei der Vorbereitung, Durchführung und Reflexion ihrer Praxisprojekte.
Das Konzept verbindet:
Seminar → Praxisprojekt → Selbststudium → Austausch → Reflexion → Transfer
Für die selbstständige Arbeit stehen Lernmaterialien sowie digitale Unterlagen über die BBC-Wissensplattform Moodle zur Verfügung.
Lernen mit Moodle
Die BBC-Wissensplattform Moodle ergänzt die Präsenztermine.
Dort werden unter anderem Lernmaterialien und digitale Unterlagen bereitgestellt. Zusätzlich können unterschiedliche Lernaktivitäten genutzt werden.
Dadurch können die Teilnehmer:innen die Inhalte auch außerhalb der Seminartermine bearbeiten und ihren Lernprozess eigenständig organisieren.
Was bringt die Fortbildung für die eigene Ausbildungspraxis?
Die Fortbildung soll nicht bei theoretischem Wissen stehen bleiben.
Die Teilnehmer:innen übertragen die Inhalte auf ihre eigene berufliche Situation und entwickeln daraus konkrete Handlungsmöglichkeiten.
Sie lernen beispielsweise,
- Lernprozesse strukturierter zu planen,
- Lernziele gemeinsam mit Lernenden zu entwickeln,
- geeignete Lernaufgaben zu gestalten,
- Lernende stärker zur Eigenaktivität anzuregen,
- Lernschwierigkeiten frühzeitig wahrzunehmen,
- Feedback- und Reflexionsgespräche zu führen,
- Gruppenprozesse zu begleiten,
- Konflikte in Ausbildungssituationen professioneller zu bearbeiten,
- Auszubildende bei der Entwicklung von Handlungskompetenz zu unterstützen.
Damit stärkt die Fortbildung die Fähigkeit, Ausbildung nicht nur durchzuführen, sondern Lernprozesse bewusst zu gestalten und zu begleiten.
Welche Perspektive bietet die Fortbildung?
Die Fortbildung richtet sich an Personen, die ihre Rolle in der beruflichen Bildung weiterentwickeln möchten.
Das BBC-Konzept entstand aus dem Bedarf nach einer Weiterbildung, die mehr methodische Kompetenz vermittelt als der klassische AdA-Abschluss, ohne unmittelbar eine langjährige Fortbildung mit anschließender Prüfung vorauszusetzen.
Gleichzeitig bietet das Konzept eine mögliche Perspektive für Teilnehmer:innen, die später den Weg zum/zur Geprüften Aus- und Weiterbildungspädagogen/in weitergehen möchten.
Nach dem beschriebenen Konzept decken die Module A und B bereits zentrale Inhalte der Lernprozessbegleitung ab. Für die vollständige Fortbildung zum/zur Geprüften Aus- und Weiterbildungspädagogen/in sind weitere Module erforderlich.
Wichtig: Das BBC-Zertifikat dieser Fortbildung ist dabei nicht mit einem IHK-Abschluss gleichzusetzen.
Kleine Lerngruppen und persönliche Begleitung
Eine professionelle Lernprozessbegleitung lebt vom Austausch.
Deshalb setzt das BBC auf kleine Lerngruppen und einen intensiven Austausch zwischen Teilnehmer:innen und Dozent:innen. Im ursprünglichen Konzept ist eine Gruppengröße von 6 bis maximal 12 Teilnehmer:innen vorgesehen.
Die Lernbegleitung unterstützt den Prozess, gibt Feedback, begleitet die Projektarbeit und hilft bei der Reflexion der eigenen Praxis.
Ihre Vorteile auf einen Blick
Praxis statt reiner Theorie
Sie arbeiten mit Fragestellungen aus Ihrer eigenen beruflichen Praxis.
Moderne Lernmethoden
Sie lernen handlungsorientierte, selbstgesteuerte und erfahrungsbezogene Lernformen kennen.
Berufsbegleitend
Die Fortbildung lässt sich mit Beruf und betrieblicher Praxis verbinden.
Persönliche Begleitung
Sie erhalten Unterstützung durch erfahrene Dozent:innen und Lernbegleiter:innen.
Austausch in der Lerngruppe
Sie profitieren von den Erfahrungen und Perspektiven anderer Teilnehmer:innen.
BBC-Zertifikat
Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie das entsprechende BBC-Zertifikat.
Perspektive für die weitere Qualifizierung
Die Inhalte orientieren sich an zentralen Handlungsbereichen der Fortbildung zum/zur Geprüften Aus- und Weiterbildungspädagogen/in (IHK).
Fördermöglichkeiten und Kosten
- Ggfls. kann die Fortbildung auch als Bildungsurlaub vom
Arbeitgeber anerkannt werden. - Ggfls. kann die Fortbildung mit dem Bildunsgscheck NRW
bis maximal 500,- € gefördert werden
Kostenlose Informationsveranstaltung
Sie möchten zunächst erfahren, ob die Fortbildung Lernprozessbegleitung zu Ihrer beruflichen Situation passt?
Bei einem Infoabend erhalten Sie Informationen zu:
- Inhalten der Fortbildung
- Kursablauf
- Lernmethoden
- Praxisprojekten
- Zertifizierung
- Fördermöglichkeiten
- weiteren beruflichen Perspektiven
Die aktuellen Termine für Informationsveranstaltungen finden Sie auf unserer Website.
Häufige Fragen zur Lernprozessbegleitung
Was ist Lernprozessbegleitung?
Lernprozessbegleitung bedeutet, Lernende bei der Planung, Durchführung und Reflexion ihres Lernprozesses zu unterstützen. Dabei geht es nicht nur um Wissensvermittlung, sondern um die Entwicklung von Selbstständigkeit und Handlungskompetenz.
Für wen ist die Fortbildung geeignet?
Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Ausbilder:innen, Ausbildungsbeauftragte sowie Fach- und Führungskräfte, die Auszubildende oder andere Lernende begleiten.
Ist die Fortbildung eine IHK-Weiterbildung?
Nein. Die Fortbildung endet mit einem BBC-Zertifikat. Die Inhalte orientieren sich jedoch an den Handlungsbereichen der Module A und B der Fortbildung zum/zur Geprüften Aus- und Weiterbildungspädagogen/in (IHK).
Wie lange dauert die Fortbildung?
Das zugrunde liegende Konzept ist auf eine Dauer von etwa sechs Monaten ausgelegt. Die genaue Dauer und die aktuellen Termine können je nach Kursvariante abweichen.
Muss ich bereits Ausbilder:in sein?
Nein. Entscheidend ist, dass Sie beruflich mit Auszubildenden oder anderen Lernenden arbeiten oder diese anleiten und Ihre Kompetenzen in der Lernbegleitung erweitern möchten.
Gibt es praktische Übungen?
Ja. Die Fortbildung arbeitet ausdrücklich mit realen Aufgabenstellungen und Praxisprojekten aus dem beruflichen Umfeld der Teilnehmer:innen.
Werden digitale Lernmaterialien bereitgestellt?
Ja. Über die BBC-Wissensplattform Moodle werden ergänzende Lernmaterialien und digitale Unterlagen bereitgestellt.
Kontakt und Beratung
Sie möchten Ihre Rolle als Ausbilder:in oder Lernbegleiter:in weiterentwickeln?
Wir beraten Sie gerne persönlich und beantworten Ihre Fragen zu Lernprozessbegleitung, Kursformat, Inhalten, Terminen, Zertifizierung und Fördermöglichkeiten.
👉 Nutzen Sie unser Kontaktformular oder sprechen Sie uns direkt an.
Ihr BBC Team
Katja Arncken
Geschäftsführerin BBC Business Bildungs Center GmbH
📞 0172 837 24 15
📞 0201 83 09 46 11
📧 info@bbc-nrw.de
Kosten
2,495.00 €
- Diese Veranstaltung ist förderfähig!
Termine
| Schulungsort | Termin | |
|---|---|---|
| BBC Essen Mitte-Ostviertel – Ribbeckstraße 6 | - | Zur Anmeldung |
