Sie möchten wissen, was ein Lernbegleiter macht, für wen die Fortbildung geeignet ist oder wie Lernprozessbegleitung in der Ausbildung funktioniert?
In unseren Lernbegleiter FAQ finden Sie Antworten auf die wichtigsten Fragen rund um die Fortbildung. Dabei geht es sowohl um die Rolle von Lernbegleiter:innen als auch um konkrete Methoden, Lernprozesse und den praktischen Einsatz im Ausbildungsalltag.
Das BBC bietet die Fortbildung Lernbegleiter aktuell als Vollzeitkurs, Teilzeitkurs und als individuell planbare Inhouse-Schulung für Unternehmen an.
*Bild mit KI generiert.
Was macht ein Lernbegleiter?
Ein Lernbegleiter unterstützt Auszubildende und andere Lernende dabei, Lernprozesse selbstständig und zielgerichtet zu gestalten.
Dabei geht es nicht nur um die Vermittlung von Wissen. Lernbegleiter:innen geben Orientierung, stellen gezielte Fragen, beobachten Lernprozesse und unterstützen bei Reflexion und Feedback.
Was bedeutet Lernprozessbegleitung?
Lernprozessbegleitung beschreibt den methodischen Ansatz, Lernende aktiv durch ihren individuellen Lernprozess zu begleiten.
Dazu gehören beispielsweise die Ermittlung des Lernbedarfs, die Vereinbarung von Lernzielen, die Auswahl geeigneter Lernwege, die Begleitung der Umsetzung sowie Reflexion und Auswertung.
Was ist der Unterschied zwischen Lernbegleiter und Lernprozessbegleitung?
Der Lernbegleiter bezeichnet die Person beziehungsweise die Rolle.
Die Lernprozessbegleitung beschreibt den methodischen Ansatz und die konkrete Gestaltung des Lernprozesses.
Ein Ausbilder kann somit gleichzeitig Lernbegleiter sein und Methoden der Lernprozessbegleitung in seiner täglichen Ausbildung einsetzen.
Was unterscheidet Lernbegleitung vom klassischen Unterweisen?
Beim klassischen Unterweisen steht häufig die Erklärung und Vermittlung von Wissen im Mittelpunkt.
Lernbegleitung setzt stärker auf selbstständiges, handlungsorientiertes und erfahrungsbezogenes Lernen.
Lernende sollen eigene Lösungen entwickeln, Erfahrungen sammeln und diese anschließend reflektieren. Der Lernbegleiter übernimmt deshalb stärker eine unterstützende, moderierende und beobachtende Rolle.
Für wen ist die Fortbildung Lernbegleiter geeignet?
Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Ausbilder:innen, Ausbildungsbeauftragte und Fachkräfte, die Lernende im Berufsalltag begleiten.
Sie eignet sich außerdem für Personen, die ihre methodischen und didaktischen Kompetenzen erweitern und Lernprozesse in Ausbildung und Weiterbildung professioneller gestalten möchten.
Auch Unternehmen können die Fortbildung als Inhouse-Schulung für mehrere Mitarbeitende durchführen lassen.
Brauche ich Vorkenntnisse für die Fortbildung?
Grundsätzlich sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich.
Hilfreich sind praktische Erfahrungen im Umgang mit Auszubildenden, Mitarbeitenden oder anderen Lernenden.
Besonders profitieren Personen, die bereits Ausbildungsaufgaben übernehmen und ihr methodisches Handwerkszeug erweitern möchten.
Warum wird Lernprozessbegleitung in der Ausbildung immer wichtiger?
Arbeitsaufgaben und berufliche Anforderungen werden zunehmend komplexer. Auszubildende und Mitarbeitende müssen deshalb nicht nur Fachwissen erwerben, sondern auch Probleme selbstständig lösen, Entscheidungen treffen und sich auf neue Situationen einstellen können.
Eine professionelle Lernbegleitung unterstützt genau diese Entwicklung und stärkt Selbstständigkeit, Handlungskompetenz und Reflexionsfähigkeit.
Welche Inhalte werden in der Fortbildung vermittelt?
Zu den zentralen Themen gehören:
- Rollenverständnis als Lernbegleiter:in
- Gestaltung und Planung von Lernprozessen
- selbstgesteuertes und selbstorganisiertes Lernen
- handlungsorientiertes und erfahrungsgeleitetes Lernen
- Lernaufgaben und Lernarrangements
- Beobachtung und Reflexion
- Gesprächsführung und Feedback
- Motivation und Lernschwierigkeiten
- Umgang mit schwierigen Ausbildungssituationen
- Dynamik von Lerngruppen
Wie werden Lernprozesse gestaltet?
Lernen wird als aktiver, selbstgesteuerter, konstruktiver, situativer und sozialer Prozess verstanden.
Dieser Lernbegriff bildet eine wichtige Grundlage für moderne Lernprozessbegleitung.
Weitere Informationen zum konstruktivistischen Lernbegriff und zum Lernen finden Sie in der Fachpublikation von Reinmann-Rothmeier und Mandl.
Die Teilnehmenden lernen, Lernprozesse gezielt zu planen, zu begleiten und zu reflektieren. Dabei entwickeln sie ihren pädagogischen Blick weiter und stärken ihre Fähigkeit, Lernende individuell zu unterstützen.
So können Ausbilder:innen und Fachkräfte Lernprozesse praxisnah gestalten und Auszubildende wirksam auf ihrem Lernweg begleiten.
Was bedeutet „Lernen in der Echtarbeit“?
Beim Lernen in der Echtarbeit findet Lernen direkt im beruflichen Arbeitsprozess statt.
Lernende bearbeiten reale Aufgaben und sammeln dabei praktische Erfahrungen. Der Lernbegleiter unterstützt diesen Prozess durch Beobachtung, gezielte Fragen, Feedback und Reflexion.
Dadurch kann Lernen unmittelbar mit der beruflichen Praxis verbunden werden.
Welche Bedeutung hat Reflexion beim Lernen?
Reflexion hilft Lernenden dabei, eigene Erfahrungen bewusst auszuwerten.
Sie können erkennen, was bereits gut funktioniert, wo Schwierigkeiten liegen und welche nächsten Entwicklungsschritte sinnvoll sind.
Für Lernbegleiter:innen ist Reflexion deshalb ein wichtiges Werkzeug, um Lernfortschritte sichtbar zu machen und selbstständiges Lernen zu fördern.
Was ist ein Lernbedarf?
Ein Lernbedarf beschreibt, was eine Person als Nächstes lernen oder weiterentwickeln sollte.
Dabei geht es nicht nur darum, Defizite festzustellen. Auch vorhandene Stärken, Erfahrungen und persönliche Entwicklungsziele werden berücksichtigt.
Gemeinsam mit dem Lernenden können daraus konkrete Lernziele und passende Lernaufgaben entwickelt werden.
Wie wird ein Lernbedarf festgestellt?
Der Lernbedarf kann durch Beobachtung, Gespräche und Selbstreflexion ermittelt werden.
Der Lernende bringt dabei seine eigene Perspektive und Erfahrungen ein. Der Lernbegleiter ergänzt seine Beobachtungen und unterstützt dabei, konkrete Entwicklungsmöglichkeiten zu erkennen.
Welche Bedeutung haben Fragen in der Lernbegleitung?
Gute Fragen helfen Lernenden, über ihre Erfahrungen nachzudenken und eigene Lösungen zu entwickeln.
Anstatt sofort eine Lösung vorzugeben, kann ein Lernbegleiter beispielsweise fragen:
„Was ist Ihnen bei dieser Aufgabe aufgefallen?“
oder:
„Welche Möglichkeit würden Sie als Nächstes ausprobieren?“
Fragen fördern dadurch Selbstreflexion, Eigenverantwortung und nachhaltiges Lernen.
Lerne ich in der Fortbildung Gesprächsführung?
Ja. Gesprächsführung ist ein wichtiger Bestandteil der Lernbegleitung.
Dazu gehören beispielsweise aktives Zuhören, gezieltes Nachfragen, wertschätzendes Feedback und die gemeinsame Reflexion von Lernerfahrungen.
Ist die Fortbildung praxisnah?
Ja. Die Fortbildung ist auf die praktische Anwendung im beruflichen Alltag ausgerichtet.
Die Teilnehmenden arbeiten mit konkreten Situationen, entwickeln Lernaufgaben und beschäftigen sich mit Situationen, die ihnen in der Ausbildungspraxis begegnen können.
Die Methoden sollen anschließend direkt im eigenen Arbeitsumfeld eingesetzt werden können.
Kann ich die Methoden direkt im Ausbildungsalltag einsetzen?
Ja. Viele Methoden und Werkzeuge der Lernbegleitung sind unmittelbar auf typische Situationen in der Ausbildung übertragbar.
Dazu gehören beispielsweise Lernbegleitungs-Gespräche, Reflexionsfragen, Lernaufgaben, Beobachtung und Feedback.
Wie hilft die Fortbildung bei der Ausbildung von Auszubildenden?
Die Fortbildung zeigt, wie Auszubildende stärker in ihren eigenen Lernprozess einbezogen werden können.
Lernbegleiter:innen lernen, Lernaufgaben sinnvoll zu gestalten, Lernfortschritte zu beobachten und Auszubildende bei der Entwicklung von Selbstständigkeit und Handlungskompetenz zu unterstützen.
Das kann dazu beitragen, die Ausbildungsqualität im Unternehmen nachhaltig weiterzuentwickeln.
Welche Vorteile hat Lernbegleitung für Unternehmen?
Unternehmen können davon profitieren, wenn Auszubildende und Mitarbeitende zunehmend selbstständig handeln und Probleme eigenständig bearbeiten können.
Eine strukturierte Lernbegleitung kann außerdem dazu beitragen, Lernprozesse bewusster zu gestalten, Erfahrungen besser auszuwerten und eine lernförderliche Ausbildungskultur zu entwickeln.
Welche Haltung braucht ein Lernbegleiter?
Eine professionelle Lernbegleitung basiert unter anderem auf:
- Wertschätzung
- Vertrauen
- Geduld
- Offenheit
- Beobachtungsfähigkeit
- Bereitschaft zur Reflexion
Der Lernbegleiter muss nicht jede Lösung selbst vorgeben. Vielmehr geht es darum, Lernende dabei zu unterstützen, eigene Lösungen zu entwickeln und Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen.
Wie wird mit Fehlern umgegangen?
Fehler können wichtige Lernchancen sein.
In der Lernbegleitung geht es deshalb nicht ausschließlich darum, Fehler zu vermeiden oder zu korrigieren. Entscheidend ist auch die Frage, was aus einer Situation gelernt werden kann.
Durch Reflexion und Feedback können Fehler genutzt werden, um Erfahrungen auszuwerten und zukünftige Handlungen zu verbessern.
Was ist ein Lernarrangement?
Ein Lernarrangement beschreibt die Gestaltung einer konkreten Lernsituation.
Dabei wird beispielsweise festgelegt, welche Aufgabe Lernende bearbeiten, welche Materialien zur Verfügung stehen und welche Unterstützung erforderlich ist.
Ein gutes Lernarrangement bietet ausreichend Orientierung und gleichzeitig genügend Freiraum für selbstständiges Lernen.
Was sind Erkundungsaufgaben?
Erkundungsaufgaben regen Lernende dazu an, selbstständig zu beobachten, Informationen zu recherchieren, Fragen zu entwickeln und eigene Erkenntnisse zu gewinnen.
Sie eignen sich beispielsweise dazu, neue Themen vorzubereiten oder Erfahrungen aus der Praxis gezielt auszuwerten.
Wie werden Lernfortschritte sichtbar?
Lernfortschritte werden unter anderem durch Beobachtung, Gespräche, Reflexion und Feedback sichtbar.
Dabei geht es nicht nur um die Frage, was jemand bereits kann, sondern auch darum, wie sich die Person entwickelt und welche nächsten Lernziele sinnvoll sind.
Ist die Fortbildung auch für Führungskräfte interessant?
Ja. Führungskräfte begleiten häufig Mitarbeitende in Lern-, Entwicklungs- und Veränderungsprozessen.
Methoden der Lernbegleitung können deshalb auch außerhalb der klassischen Berufsausbildung hilfreich sein – beispielsweise bei der Einarbeitung, Personalentwicklung oder Entwicklung von Mitarbeitenden.
Welche Lernbegleiter-Kursvarianten bietet das BBC an?
Das BBC bietet aktuell drei Varianten an:
Lernbegleiter Vollzeit
Die Vollzeit-Fortbildung findet in Präsenz von Montag bis Freitag, jeweils von 08:30 bis 16:30 Uhr statt.
→ Fortbildung Lernbegleiter Vollzeit
Lernbegleiter Teilzeit
Die Teilzeitvariante umfasst 10 Nachmittage in Präsenz von 15:00 bis 19:00 Uhr und eignet sich besonders für Berufstätige, die ihre Weiterbildung mit dem Arbeitsalltag verbinden möchten.
→ Fortbildung Lernbegleiter Teilzeit
Lernbegleiter Inhouse
Unternehmen können die Fortbildung auch als Inhouse-Schulung für Teams und Gruppen buchen. Termine und Inhalte können dabei auf die Anforderungen des Unternehmens abgestimmt werden.
→ Lernbegleiter Inhouse-Fortbildung
Gibt es ein Zertifikat?
Nach erfolgreicher Teilnahme kann das BBC-Zertifikat „Lernbegleiter/in in der Berufsbildung“ erworben werden.
Wichtig: Das BBC-Zertifikat ist kein öffentlich-rechtlicher IHK-Abschluss. Es handelt sich um einen Nachweis des BBC über die absolvierte Fortbildung.
Wie lange dauert die Fortbildung?
Die Vollzeitvariante wird als einwöchige Präsenzfortbildung durchgeführt.
Die Teilzeitvariante verteilt die Fortbildung auf zehn Nachmittage.
Für Unternehmen kann die Inhouse-Variante individuell geplant werden.
Kann die Fortbildung auch als Inhouse-Schulung durchgeführt werden?
Ja.
Das BBC bietet den Lernbegleiter auch als Inhouse-Schulung für Unternehmen und Gruppen an. Inhalte, Termine und die konkrete Ausgestaltung können auf die betriebliche Ausbildungspraxis abgestimmt werden.
Ist die Fortbildung förderfähig?
Die konkreten Voraussetzungen für eine Förderung hängen vom jeweiligen Förderprogramm und den persönlichen beziehungsweise betrieblichen Voraussetzungen ab.
Wenn Sie wissen möchten, welche Förderung für Ihre Situation infrage kommt, beraten wir Sie gerne persönlich.
Was kostet die Fortbildung?
Die aktuellen Teilnahmegebühren finden Sie direkt bei den jeweiligen Kursvarianten:
- Lernbegleiter Vollzeit: aktuell 1.530 € zzgl. 19 % MwSt.
- Lernbegleiter Teilzeit: aktuell 1.530 € zzgl. 19 % MwSt.
- Lernbegleiter Inhouse: aktuell 1.950 € zzgl. 19 % MwSt.
Bei Änderungen der Kursgebühren sollte diese FAQ-Seite entsprechend aktualisiert werden.
Wo findet die Vollzeit- und Teilzeitfortbildung statt?
Die Präsenzveranstaltungen finden beim BBC Business Bildungs Center in Essen statt:
BBC Business Bildungs Center GmbH
Ribbeckstraße 6
45127 Essen
Was ist der Unterschied zwischen Lernbegleiter und Ausbilder?
Ein Ausbilder trägt im Unternehmen die Verantwortung für die ordnungsgemäße Durchführung der Berufsausbildung.
Die Rolle des Lernbegleiters beschreibt dagegen vor allem die Art und Weise, wie Lernprozesse gestaltet und begleitet werden.
Ein Ausbilder kann also gleichzeitig Lernbegleiter sein. Die Lernbegleitung ergänzt die klassische Ausbildungsarbeit um einen stärker selbstständigkeits- und kompetenzorientierten Ansatz.
Welche Verbindung gibt es zwischen Lernbegleitung und moderner Ausbildung?
Moderne Ausbildung soll nicht nur Wissen vermitteln. Auszubildende sollen zunehmend lernen, berufliche Aufgaben selbstständig zu planen, durchzuführen und zu kontrollieren.
Lernbegleitung unterstützt diesen Prozess, indem Lernende aktiv beteiligt werden, eigene Lösungen entwickeln und ihre Erfahrungen reflektieren.
Kontakt & Beratung
Noch Fragen zur Fortbildung Lernbegleiter und Lernprozessbegleitung?
Sie haben eine Frage zur passenden Kursvariante, zu den Inhalten oder zur Durchführung?
Das BBC Business Bildungs Center berät Sie gerne persönlich.
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Katja Arncken
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